MEMBUKAdiri terhadap orang lain Mungkin kita masih mengalami perasaan tidak nyaman berbagi pengalaman dengan seseorang yang seharusnya dekat dengan kita. Untuk itu perlu dilakukan pengembangan hubungan ke arah yang lebih dalam (lebih mengungkapkan perasaan terhadap isu tertentu) dan diperluas (dengan mendiskusikan berbagai isu, seperti Ceritakanpengalaman Anda melakukan pengembangan terhadap orang lain (contohnya dengan guru, rekan sejawat lainnya, komunitas, tokoh masyarakat, maupun lainnya), misalnya dalam kegiatan perlombaan, riset ilmiah, mempersiapkan orang lain pada tugas dan tanggung jawab baru, atau lainnya. untukdiri sendiri maupun orang lain. 7 dalam setiap berinteraksi harus selalu di iringi dengan sikap menghargai orang lain dan tulus. C. Ketrampilan/ Action Ceritakan hal baik apa yang sudah Anda lakukan dalam menghargai orang lain. Tulislah cerita singkat pengalaman yang berkaitan dengan menghargai orang lain. Ceritakancara Anda dalam melakukan perencanaan pekerjaan yang Anda lakukan. Berikan contohnya secara detil, dan uraikan Dalam Training Plan itu, kami menjabarkan program pelatihan dan pengembangan apa saja yang akan kami lakukan, kapan waktunya, siapa penanggungjawab kegiatan, hingga indikator keberhasilan dari setiap kegiatan yang kami CeritakanPengalaman Anda Melakukan Pengembangan Terhadap Orang Lain Guru Penggerak 2022 12 Likes 0 Comment Pengembangan Terhadap Orang Lain Guru Penggerak 2022, Ceritakan Pengalaman Anda Melakukan Pengembangan Terhadap Orang Lain Guru Penggerak 2022 Oke langsung saja berikut referensi jawaban 4 Contoh Pengembangan Diri Sendiri Dengan Tidak boleh Menyerah Akan Keadaan. Bila Anda dapat menguasai ketekunan dan kesabaran, Anda dapat menguasai apa saja. Perubahan tidak selamanya mudah; bila benar – benar Ceritakankesulitan yang Anda alami saat bekerja sama dengan pihak lain (misalnya rekan sejawat, pimpinan di sekolah, orangtua, wali murid, keluarga, komunitas, perangkat desa, tokoh masyarakat, pemuka agama, instansi, maupun lainnya) guna menimbulkan kesadaran dan kesediaan agar mereka berkomitmen membantu Anda mencapai tujuan bersama. 1. Ceritakanmasalah ini dan kita membuat komitmen pada 1-2 orang, kalau kita mau menghentikan kebiasaan ini. Mungkin kita minta tips dari mereka, berdiskusi atau misalnya membuat proyek bersama, tugas yang bisa kita tunda. "Oke, tolong bantu aku cek untuk melakukan ini." Kalau kita sedang berhenti, apa yang orang lain bisa lakukan untuk kita ? KompetensiPerilaku di Tempat Kerja mendefinisikan proses perekrutan terstruktur melalui kerangka kerja kompetensi, tipe perilaku, indikator, pertanyaan sugestif untuk menguji kompetensi tersebut. Kompetensi ini dapat dibagi menjadi: Sifat Kepribadian merupakan kombinasi pemikiran, karakteristik, perilaku, sikap, ide, dan kebiasaan seseorang Apadampak dari media sosial seperti Facebook, Twitter atau Instagram menurut sains terhadap kesehatan mental Anda. Tiga milliar orang, sekitar 40% populasi dunia, menggunakan media sosial- dan Bayangkanapa yang akan Anda lakukan jika Anda adalah Will Smith di I Am Legend - kecuali tanpa semua zombie & kehancuran. Keluarkan semua itu. Kkita hanya berbicara tentang 5 menit pertama film. Bayangkan jika Anda bangun suatu hari dan tidak ada orang di sekitar Anda - hanya Anda dan anjing Anda dan bukan orang lain. Apa yang akan kamu lakukan? Masaremaja adalah masa transisi dari masa kanak-kanak menuju dewasa. Sikap memberontak merupakan proses alamiah remaja untuk menunjukkan eksistensi diri. Remaja seringkali memberontak sebagai upaya untuk mendapatkan pengakuan dari orangtua dan lingkungannya. Ibarat pisau, remaja memiliki dua sisi yang berbeda dan bertolak belakang. Hiduplahdengan bahagia tanpa rasa takut untuk mempercayai orang lain. Menutup atau membentengi diri memang boleh untuk menghindari kita yang mudah dipermainkan atau dimanfaatkan orang lain, tapi jangan karena itu kita jadi tidak mempercayai satu orangpun di dunia ini. Semangat..🥰🥰😇😍. #ssnw1998. Sumber animasi: Catatan Kaki CGPdapat menunjukkan pemahaman tentang Komunikasi yang memberdayakan sebagai keterampilan dasar melakukan coaching; CGP dapat membuat pertanyaan-pertanyaan yang efektif dalam melakukan pendekatan coaching pada murid; A. Komunikasi Asertif . Dalam proses berkomunikasi dengan orang lain, tidak selalu apa yang kita harapkan akan berjalan kontenmenyajikan Ceritakan pengalaman anda saat melakukan perubahan signifikan di sekolah yang anda orang atau siswa lain yang tidak setuju dengan pendapat saya itu jelas ada karena semua orang atau siswa tidak mungkin satu tujuan dengan saya, itu sedikit situasi waktu itu. Saya ingin merubah cara pandang siswa-siswa terhadap v6YZ. . Ceritakan pengalaman Anda melakukan pengembangan terhadap orang lain contohnya dengan guru, rekan sejawat lainnya, komunitas, tokoh masyarakat, maupun lainnya, misalnya dalam kegiatan perlombaan, riset ilmiah, mempersiapkan orang lain pada tugas dan tanggung jawab baru, atau lainnya. Ceritakan pengalaman Anda melakukan pengembangan terhadap orang lain contohnya dengan guru, rekan sejawat lainnya, komunitas, tokoh masyarakat, maupun lainnya, misalnya dalam kegiatan perlombaan, riset ilmiah, mempersiapkan orang lain pada tugas dan tanggung jawab baru, atau lainnya. Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang memotivasi Anda melakukan pengembangan tersebut? Waktu itu setahun yang lalu. Tepatnya pada bulan September tahun 2019. Saya termasuk dalam kelompok guru inti program Pengembangan Kompetensi Pembelajaran PKP berbasis zonasi. Saat itu, keempat teman saya meminta saya untuk membimbingnya dalam persiapan menjalankan tugas sebagai guru inti program ini. Saya menerima permintaan teman-teman sesama guru inti tersebut. Satu hal yang menjadi motivasi saya saat itu saat membimbing rekan-rekan guru inti adalah, keinginan saya untuk menjadi guru yang lebih banyak membawa manfaat, baik bagi peserta didik saya, juga untuk rekan sejawat saya. Hal itulah yang menjadi motivasi saya, hingga dalam setiap kesempatan selalu berusaha memaksimalkan usaha. ~ Hal apa yang menjadi fokus pengembangan? Ceritakan pula cara Anda membangun kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan yang diharapkan. Hal yang menjadi fokus pengembangan kami waktu itu adalah mengupayakan persiapan dengan meningkatkan kemampuan sebagai fasilitator atau pendamping peserta PKP Peningkatan Kompetensi Pembelajaran berbasis zonasi. Dalam hal ini ada beberapa poin yakni - peningkatan pemahaman dan pemanfaatan teknologi informasi dalam pelaksanaan kegiatan Diklat PKP ini. - menambah wawasan terkait materi atau bahan Diklat PKP. - berlatih berbicara di depan umum didepan peserta Diklat PKP. Dalam hal ini ada beberapa cara kami dalam membangun kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan - menyatukan persepsi. Dalam hal ini, kami sesama guru inti, berusaha menyatukan persepsi tentang tugas-tugas yang sedang kami emban. - rutin mengadakan pertemuan ataupun komunikasi online terkait tugas bersama. Dalam hal ini kami beberapa kali mengadakan pertemuan/tatap muka guna membahas banyak hal terkait tugas-tugas dalam mendampingi peserta mengikuti Diklat dengan baik. Berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan orang lain adalah sesuatu yang sangat berharga. Saya merasa sangat senang ketika bisa memberikan pengembangan dan membantu orang lain untuk menjadi lebih baik. Berikut adalah pengalaman saya dalam melakukan pengembangan terhadap orang lain. Memulai Pengembangan Terhadap Orang Lain Saya pertama kali mulai melakukan pengembangan terhadap orang lain ketika saya berada di bangku kuliah. Saya bergabung dengan organisasi kemahasiswaan yang fokus pada pengembangan kepemimpinan dan keterampilan sosial. Di sana, saya belajar bagaimana menjadi pemimpin yang baik dan memimpin tim dengan efektif. Saya juga belajar bagaimana berkomunikasi dengan baik dan membangun hubungan yang baik dengan orang lain. Mentoring Selama beberapa tahun terakhir, saya sering menjadi mentor bagi orang-orang yang ingin belajar lebih banyak tentang industri saya. Saya membantu mereka memahami industri ini, memberikan saran karir, dan membimbing mereka dalam mencapai tujuan mereka. Saya merasa sangat senang ketika melihat mereka tumbuh dan berkembang menjadi profesional yang sukses. Mengajar Saya juga sering mengajar kursus dan workshop tentang topik yang saya kuasai. Saya merasa senang ketika bisa membantu orang lain mempelajari hal-hal baru dan meningkatkan keterampilan mereka. Saya juga belajar banyak dari siswa saya, karena mereka sering memiliki perspektif yang berbeda dan ide-ide yang segar. Menjadi Inspirasi Melalui pengembangan terhadap orang lain, saya juga berharap dapat menjadi inspirasi bagi orang lain. Saya ingin menunjukkan bahwa siapa pun dapat mencapai tujuannya jika mereka bekerja keras dan memiliki tekad yang kuat. Saya ingin menunjukkan bahwa menjadi pemimpin atau profesional yang sukses tidak harus sulit atau tidak mungkin dicapai. Menerima Kritik dan Saran Selama melakukan pengembangan terhadap orang lain, saya juga belajar untuk menerima kritik dan saran dari orang lain. Saya menyadari bahwa saya tidak selalu benar dan bahwa saya juga bisa belajar dari orang lain. Saya belajar untuk mendengarkan dan mempertimbangkan pendapat orang lain sebelum membuat keputusan. Menjadi Lebih Bijaksana dan Empati Selama melakukan pengembangan terhadap orang lain, saya juga belajar menjadi lebih bijaksana dan empatis. Saya belajar untuk memahami sudut pandang orang lain dan menghargai perbedaan. Saya juga belajar untuk memahami kebutuhan dan keinginan orang lain, dan bagaimana cara terbaik untuk membantu mereka mencapainya. Kesimpulan Melakukan pengembangan terhadap orang lain adalah sesuatu yang sangat berharga dan bermanfaat bagi kedua belah pihak. Saya merasa sangat senang ketika bisa membantu orang lain tumbuh dan berkembang, dan juga belajar banyak dari mereka. Dengan menjadi mentor, pengajar, dan inspirasi bagi orang lain, saya belajar menjadi lebih bijaksana, empatis, dan sukses dalam karir saya. 2022-09-23 Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang memotivasi Anda melakukan pengembangan tersebut?Beberapa pengembangan yang telah kami lakukan adalah 1. Sebagai Pemateri pada kegiatan Implementasi Kurikulum 2013 untuk beberapa sekolah sasaran di 6 kabupaten / Kota SMK Implementasi Kurikulum 2013 yang di pusatkan di kota Palopo Pada tahun 2016 dan pada tahun 2017 ada 6 enam SMK sebagai sekolah sasaran Implementasi Kurikulum 2013, kemudian pada tahun 2018 6 enam SMK sebagai sekolah sasaran Implenetasi Kurikulum Sebagai Pemateri tentang pengelolaan keuangan di Yayasan Muhammadiyah Kota Palopo pada tahun 20193. Pemateri dalam MGMP Administrasi Perkantoran Kota Palopo di SMK Negeri 1 Palopo Tahun 2084. Menyusun Dokumen LSP P1 SMK Negeri 1 Palopo untuik asesmen awal pembentukan LSP P1 SMK Negeri 1 Palopo pada tahun 2020 dan pada tahun 2021 terbit SK lisensi LSP P1 SMK Negeri 1 Palopo5. Menjadi Pemateri pada setiap kegiatan LDK siswa SMK Negeri 1 Palopo Tentang kesekretarisan6. Menjadi Pembimbing Siswa dalam Mengikuti Lomba Karya Siswa LKS SMK Tingkat Porvinsi Sulawesi Selatan dalam bidang lomba Secretary Bilingual dan meraih juara 3 tahun 2015Hal tersebut diatas dilakukan sebagai bentuk pengembangan serta melaksanakan program yang telah terencana dan sebagai pengalaman dan kepercayaan dari pengelola kegiatan apa yang menjadi fokus pengembangan dan ceritakkan pula cara anda membangun kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan yang diharapkan Semua yang saya lakukan lebih fokus kepada pengetahuan dan ketrampilan serta perilaku peserta didik untuk memberikan konstribusi peningkatan kompetensi sesuai bidang kompetensi sebagai seorang pendidik yang profesional, berkepribadian, dan memiliki kepedulian sosial. pengembangan yang dilakukan kepada peserta didik dan rekan tenaga pendidik diperlukan adanya kesepahaman apa yang akan dikerjakan dan dilakukan sehingga bisa mencapai kesepaktan setelah paham apa yang akan dikerjakan dengan membuat kesepekatan dan bertekad untuk melakukan perubahan dengan peserta didik dan rekan pendidik untuk berkembang dan melakukan perubahan perubahan untuk maju sebelum memulai pengembangan sehingga akan mencapai hasil yang lebih efektif dan mencapai hasil yang baik dibutuhkan tekad yang kuat dari peserta didik dan rekan guru untuk mengembangkan diri walaupun orang hebat membimbing kita dan mengarahkan jika diri sendiri tidak ada tekad yang kuat serta kemauan keras untuk berkembang maka akan sia sia. Untuk mencapai hasil yang diharapkan harus mau dan siap menerima tantangan yang dihadapi dan mampu menghadapinya. tidak cukup hanya mau tetapi yang dibutuhkan adalah kemampuan, walaupun mampu itupun tidak cukup harus dibarengi kemampuan jadi kemauan keras dan memaksimalkan kemampuan yang dimiliki sehingga hasil yangdiharapkan lebih apa saja yang Anda berikan bagi orang tersebut? Hambatan apa yang Anda temui dan bagaimana cara Anda mengatasinya? Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mempertahankan motivasi orang tersebut?Untuk mengembangkan orang lain diperlukan dukungan baik secara materil maupun secara moril. hal ini dibutuhkan untuk bisa tetap fokus kepada tujuan yang akan dicapai karena mengembangkan orang lain tidak hanya sekedar memberikan informasi karena setiap orang berbeda dalam menghadapi setiap hal atau permasalahan dengan latar belakang dan kepribadian yang berbeda beda maka diperlukan dukungan moril dan materil untuk tetap pada kesepakatan yang telah disepakati. dengan memotivasi dan mensuport peserta didik dan rekan kerja akan menguatkan mentalnya untuk tetap pada tekad awal untuk bisa maju dan berkembang. dan ini merupakan bukan hal mudah buat saya untuk mendorong anggota yang saya kegiatan yang dilakukan akan ada saja hambatan yang dihadapi walaupun tekad dan kemauan sudah kuat namun hambatan yang dihadapi adalah jika kegiatan akan dimulai maka dibutuhkan biaya biaya yang mesti dikeluarkan untuk membiaya kegiatan yang dilaksanakan. dan hal seperti ini sangat sensitif bagi setiap orang untuk menyapaikan termasuk saya karena tidak semua orang sama dalam hal ini ada orang akan mengeluarkan biaya tanpa ada kecurigaan dan adapula yang memberikn kesan curiga mengenai biaya yang dikeluarkan. namun hambatan ini bisa diatasi dengan memberikan gambaran riil dan menjelaskan biaya yang dikeluarkan serta peruntukkan kemana sehingga anggota bisa memahami dengan yang dilakukan untuk mempertahankan motivasi peserta didik dan rekan guru adalah tetap memberikan perhatian dengan menanyakan kabar, menawarkan bantuan jika ada kendala, dan membantu menyelesaikan masalah yang perhatian dan kepedulian selama mengikuti hasilnya?Dengan mengkuti cara dan tahapan tahapan dalam pengembangan yang telah dijelaskan diatas dapat dilihat hasil yang diperoleh dengan dapat menyelesaikan tugas yang diberikan dengan kerja keras sehingga Lisensi LSP P1 diperoleh dari BNSP serta menyelesaikan pelatihan pelatihan yang telah di ikuti dengan hasil yang memuaskan. semua ini merupakan kebanggaan buat diri saya sendiri dan bisa menjadi motivasi buat saya untuk bisa terus melakukan hal hal yang bisa bermanfaat untuk orang lain dan berdampak pada peserta didik dan rekan kerja saya. semua ini dilakukan dengan penuh tanggung jawab ikhlas dalam setiap. Semoga pengalaman kami bisa menjadi pertimbangan dan penilaian bagi tim seleksi calon guru penggerak dan besar harapan kami bisa diterima sebagai Guru Penggerak Angkatan 6 tahun 2021.

ceritakan pengalaman anda melakukan pengembangan terhadap orang lain